在第41個教師節(jié)來臨之際，馬克思主義學(xué)院黨委邀請部分退休思政課教師撰寫從教感言，向全體教育工作者致以崇高敬意。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，事關(guān)培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。老教師們用畢生心血詮釋了對馬克思主義理論的堅定信仰、對黨的教育事業(yè)的無限忠誠和對青年成長成才的深情守護(hù)。通過他們的感言以期激勵廣大青年教師牢記為黨育人、為國育才使命，賡續(xù)前輩精神，在新時代思政教育征程中再立新功，共同營造尊師重教、崇德尚學(xué)的濃厚氛圍，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興匯聚磅礴教育力量。
吳翠珍老師（2010年退休）
離開講臺十余載，情懷依舊熾熱。三十余載杏壇春秋，我親歷陜西科技大學(xué)“三創(chuàng)兩遷”的壯闊征程，見證一批批學(xué)子從青澀走向成熟。我長期從事思想政治教育、經(jīng)濟(jì)法學(xué)與心理學(xué)教學(xué)研究，始終堅持以學(xué)生為中心，把每一堂課都作為觸及靈魂的對話。學(xué)生求知的眼神、成長的淚水、成功的喜悅，皆是我繼續(xù)前行的不竭動力。教育是終身事業(yè)，教師須終身學(xué)習(xí)、常懷敬畏。若有召喚，我愿再上講臺，讓余熱生輝，讓杏壇常青。
房海燕老師（2012年退休）
從事《思想道德與法治》的教學(xué)，是我畢生的幸運(yùn)。課程以愛國主義教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，激發(fā)青年學(xué)生愛國情、強(qiáng)國志、報國行。我深信，愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。教學(xué)中，我堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，獲陜西省教學(xué)成果獎，深感使命光榮、責(zé)任神圣。來生若有選擇，我仍愿做思政課教師，與時代同頻，與祖國同行。
白均堂老師（2015年退休）
位卑未敢忘憂國。四十年來，我始終堅守思政課教學(xué)一線，見證改革開放和新時代中國特色社會主義偉大成就，深感使命光榮、責(zé)任重大。面對社會深刻變革，我始終堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念和中華民族偉大復(fù)興信心。思政課建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，希望青年教師不斷探索教學(xué)改革創(chuàng)新，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)智慧與力量。
李長真老師（2021年退休）
三十年躬耕教壇，我始終踐行“至誠至博”校訓(xùn)：以“誠”立德育人，以“博”啟智潤心。堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相統(tǒng)一，把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德。教育成敗，德為先導(dǎo)；有才無德，行而不遠(yuǎn)。思政課教師要做“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一者。教師節(jié)之際，與同仁共勉：不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人貢獻(xiàn)全部力量。
陳巧玲老師（2023年退休）
三十六年砥礪深耕，馬克思主義理論賦予我科學(xué)的世界觀和方法論，使我能夠用中國化時代化的馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領(lǐng)時代。教學(xué)相長，常學(xué)常新，在與青年學(xué)生的思想碰撞中，我始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。值此教師節(jié)，寄語青年教師：胸懷“國之大者”，潛心立德樹人，以昂揚(yáng)斗志和扎實學(xué)識為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)添磚加瓦。
趙金瑞老師（2024年退休）
三十八年矢志不渝，我親歷中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。課堂上，我堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，力求以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生、以徹底的思想理論說服學(xué)生、用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。若時光倒流，我仍會選擇思政課教師這份光榮職業(yè)。退休不褪色，我將繼續(xù)在學(xué)習(xí)、研究、宣講中發(fā)揮余熱，為黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”貢獻(xiàn)力量。
(核稿：祁懷遠(yuǎn) 編輯：趙誠)
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